近日，有家長向記者反映，南昌維佳貝諾錦苑春天幼兒園海豚C班一個班20名學生，有13名學生集體出現(xiàn)身體不適。孩子的健康牽掛著家長們的心，不同時節(jié)的疾病病癥也不一樣那么，家長們該如何進行防范呢？別擔心，江西日報社大江大數據研究中心用數據來教您提前預防。
 
家長反應：13名幼兒出現(xiàn)身體不適
 
26日，有家長向記者反映，稱其在維佳貝諾錦苑春天幼兒園海豚C班就讀的小孩突然出現(xiàn)身體不適?！?5日上午，小孩出現(xiàn)嘔吐、食欲不振的情況后，我就把小孩送到醫(yī)院去?！?br />  
這名家長告訴記者，最近天氣降溫降得比較快，原本以為小孩只是著涼了?？珊髞韰s發(fā)現(xiàn)班上有多名小孩也出現(xiàn)了這樣的情況，“經過統(tǒng)計，這個班20名學生之中，有13名學生出現(xiàn)了類似的身體不適情況，這讓家長們很擔憂?！?br />  
有家長懷疑，是食物中毒所引起的。不過，記者在采訪時，也有家長向記者表示，整個幼兒園就該班部分學生出現(xiàn)了這種情況，應該不是食物中毒引起。
 
幼兒園回應：以相關部門調查結果為準
 
26日下午，記者聯(lián)系上了維佳貝諾錦苑春天幼兒園，該園工作人員向記者證實，該幼兒園確實發(fā)生了多名小孩出現(xiàn)身體不適的情況，但是他否認是食物中毒。
 
該人員告訴記者，在事發(fā)后，他們第一時間就對家長進行了回訪，目前了解到孩子們的身體已經基本康復，幼兒園已經向相關部門進行報備，具體的情況要以最終調查結果為準。
 
28日，一名學生家長告訴記者，據他了解，是由于該班一位小孩由于生病，上學期間嘔吐在了教室，導致該班其余學生受到感染。目前，孩子們身體基本已經無恙，幼兒園正在全面開展消毒工作，校方通知10月31日將正常開課。
 
相關報道：諾如病毒進入高發(fā)期
 
據了解這已經不是近期南昌市第一次發(fā)生學生集體出現(xiàn)不適的情況了。
 
據媒體報道，10月24日，有南師附小紅谷灘校區(qū)的多位家長反映稱，孩子出現(xiàn)嘔吐、腹瀉癥狀，南昌市疾病預防控制中心紅谷灘新區(qū)工作站相關人員表示，“從調查情況看，初步排除食物中毒，考慮是諾如病毒感染，因為諾如病毒感染引發(fā)的癥狀和食物中毒類似。最終結論要等進一步檢驗結果出來?！?br />  
此前有媒體報道，10月11日，南昌市疾控中心發(fā)布10月健康警示，流感、諾如病毒等疾病容易在幼托機構、學校等人群密集的場所傳播，要加以預防。南昌市疾控專家介紹，監(jiān)測數據顯示，每年10月到次年4月是諾如病毒感染和流行的高發(fā)期。近期，南昌市疾控中心已收集到諾如病毒在某幼教機構發(fā)生的報告。
 
疾控專家提醒，當下要注意防寒保暖、飲食均衡、適量運動、避免疲勞，可佩戴口罩進行預防，如有發(fā)熱咳嗽咽痛等癥狀應及時就醫(yī)。
 
“流行病”隨季節(jié)變換 大數據教您提前預防
 
孩子的成長牽動著社會各界的心，校園衛(wèi)生安全也越來越得到重視，但是不同時節(jié)，傳染性疾病的病癥也不一樣。那么作為學生家長，該如何進行防范呢？江西日報社大江大數據研究中心用數據來教您提前預防。
 
冬春季歷來是江西省流行病多發(fā)期，根據江西日報社大江大數據研究中心數據統(tǒng)計，江西省關于流行病相關新聞報道數量在3月~5月偏多，相關內容不僅是對流行病案例的報道推送，更多的是對預防流行病的介紹。
 
2月~3月，相關新聞報道在提及注意禽流感H7N9進入高發(fā)階段的同時，還提及了流行性腦膜炎、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒春季兒童高發(fā)傳染病等4中高發(fā)傳染病。
 
4月，江西衛(wèi)計委發(fā)布報告稱發(fā)病數較多的病種為手足口病、其他感染性腹瀉病、流行性感冒等。
 
5月，隨著氣溫的逐漸升高和降雨的增加，關于手足口病、感性腹瀉、登革熱和布病的新聞報道也隨之增加。
 
9月~10月，諾如病毒高發(fā)成為其新聞報道的關鍵詞，與此同時，相關新聞報道還提及預防諾如病毒的措施做法等等。
 
“治療”成熱搜名詞 網絡承擔家庭醫(yī)生角色
 
流行性病毒傳染的不僅僅只是兒童，那么在流行病“肆掠”的時候，網民們最關心什么呢？根據江西日報社大江大數據研究中心的數據統(tǒng)計，“傳染病”、“治療”、“健康”等搜索詞成為關鍵詞。
 
從中可得知，網民對流行病、傳染病的治療預防等方面較為關注。江西日報社大江大數據研究中心分析表示，這一方面說明隨著生活水平的提高，大家開始對衛(wèi)生健康這塊領域關注的越來越多，另一方面得益于互聯(lián)網的發(fā)展，在面對相關流行性病毒的時候，大家可以從網絡上第一時間獲悉相關信息，了解預防、救治的辦法，互聯(lián)網逐漸扮演了“家庭醫(yī)生”的角色。

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